Совет по делам инвалидов разработал план по развитию образования для инвалидов

Цель "Исток Аудио Мед"- предложение широкого ассортимента товаров и услуг для оснащения образовательных учреждений необходимым высококачественным оборудованием.

Каталог оборудования 2016
Менеджеры компании с радостью ответят на ваши вопросы, произведут расчет стоимости услуг и подготовят индивидуальное коммерческое предложение.
Задать вопрос
4 Апреля 2016

На прошлой неделе Совет по делам инвалидов при Совете Федерации провёл заседание, на котором его участники составили список конкретных рекомендаций для органов исполнительной и законодательной власти по развитию инклюзивного образования.

Инвалиды не способны работать и получать образование в той же мере, что и здоровые люди — такое мнение сложилось в российском обществе, считает председатель совета Галина Карелова. По её словам, люди с особыми потребностями не могут максимально полно раскрыть свой потенциал в силу внешних условий.

В заседании совета участвовали видные деятели науки, образования и социальной сферы, сенаторы, депутаты Госдумы и представители исполнительной власти субъектов. Совместно они определили болевые точки инклюзивного образования и выработали шаги, которые устранят пробелы в создании комфортных условий для получения инвалидами среднего и профессионального образования. По мнению совета, важно обратить внимание на проблему подготовки педагогов к работе с инвалидами, учебные программы педагогических ВУЗов по работе с особыми детьми, недостаток реабилитационных средств и образовательной литературы, которые помогают инвалидам учиться.

Итогом заседания стал список рекомендаций для Госдумы, правительства, в том числе Минобрнауки и органов исполнительной власти в регионах по развитию образования для детей-инвалидов. Согласно этому списку требуется:

  • обеспечить равный доступ к бюджетному финансированию государственных и частных образовательных учреждений, которые исполняют программы дополнительного обучения;

  • разработать тьюторское сопровождение, при котором разные государственные учреждения поддерживают ребёнка с инвалидностью на разных этапах его становления — от постановки диагноза до получения профессионального образования;

  • создать академический курс «преподаватель русского жестового языка», выделить дополнительные места в ВУЗах для подготовки сурдо- и тифлопедагогов и включить курсы по психологии и коррекционной педагогике на профильных специальностях;

  • сохранить специальные образовательные учреждения.

Обновлённая госпрограмма «Доступная среда» определяет, что к 2020 году в каждой 4-й российской школе и заведении профессионального образования должны быть созданы все условия для образования инвалидов. Это касается как технического оснащения образовательных учреждений, так и подготовки преподавательского состава для работы с особыми детьми.

Товары

Учебный процесс
В наличии
Цена по запросу
Переносные видеоувеличители
В наличии
Цена по запросу
Обеспечение доступности зданий. Доступная среда
В наличии
Цена по запросу
Обеспечение доступности зданий. Доступная среда
В наличии
Цена по запросу
Обеспечение доступности зданий. Доступная среда
В наличии
Цена по запросу
Вернуться к списку