Педагоги и родители видят реальную практическую пользу от инклюзивного образование детей-инвалидов.
Благодаря планомерной реализации программы «Доступная среда» идея совместного обучения детей с ОВЗ и без них получает все больше сторонников. Педагоги и родители видят реальную практическую пользу от инклюзивного образование детей-инвалидов: социализацию ребят с ОВЗ, а также расширение кругозора и повышение толерантности у их сверстников. Медико-психологические комиссии больше не ставят диагноз «не обучаем», обеспечивая возможности для обучения ребенка в любом ДОУ по месту жительства. При этом возможны различные типы инклюзивного образования инвалидов:
-
Постоянное. Режим посещения — полный день. Ребенок посещает ДОУ от яслей до выпуска.
-
Временное. Посещение группы в течение 1 года или другого заданного периода времени.
-
Частичное. Ребенка привлекают к различным мероприятиям: утренникам, праздникам, экскурсиям, различным содержательным вариантам досуга.
Методические курсы для воспитателей и педагогов, поддержка психологов и дефектологов — все эти меры помогают создать доступную среду в ДОУ для инвалидов. Главное препятствие, которое становится на пути внедрения инклюзии — недостаточное техническое оснащение учреждений. Создание условий для полноценного обучения детей с ОВЗ требует использования специального оборудования.
Материально-техническая база для инклюзивного образования в ДОУ
Базовый фундамент внедрения инклюзии — обеспечение доступности зданий. Необходимо установить пандусы и специальные перила для входной группы, оборудовать помещения световыми и звуковыми маяками, информаторами. Что касается непосредственной организации учебно-воспитательного процесса, то для инклюзивного образования в ДОУ можно использовать:
-
Специальные регулируемые парты для детей-инвалидов.
-
Оснащение для сенсорной комнаты (фиброоптическая сеть, сухой бассейн).
-
Мягкие игровые наборы и игровые разноуровневые ковры.
-
Напольные маты с необычным оформлением.
-
Развивающие игры, тактильно-сенсорные панели.
-
Профильные методические и учебные материалы для педагогов.
Какое оборудование и средства являются более приоритетными? Что нужно купить в первую очередь для организации надлежащих условий совместного обучения детей? Здесь не существует однозначных ответов, поскольку нужно грамотно оценить существующее состояние ДОУ, определить меры и средства для модернизации конкретного учреждения. ООО «Исток Аудио Мед» помогает выбрать оптимальные пути, чтобы дооборудовать заведение. Экспертиза наших специалистов — эффективное решение для модернизации существующих объектов и грамотного построения с нуля новых учреждений в соответствии со стандартами программы «Доступная среда».
