Представьте, что в школьном классе ребенок с расстройством аутистического спектра (РАС) наконец-то слышит не фоновые дезориентирующие шумы, а самую суть. Как такое возможно?
Каждый день в ресурсном классе разворачивается невидимая битва за внимание ребенка с РАС. Фоновый шум, скрип стульев, разговоры за дверью, крики в рекреации и громкий звук звонка — эта какофония создает непреодолимый барьер между учеником и педагогом. Голос учителя тонет в шуме, инструкции искажаются, что провоцирует у учащегося тревогу, непонимание и поведенческие сложности. Как результат — истощение учителя и неспособность ученика концентрироваться на задании и усваивать учебный материал.
Однако, существует современное техническое решение, способное кардинально изменить ситуацию. Беспроводная FM-система «СОНЕТ 2.0» с индивидуальными наушниками становится связующим звеном между учащимся с РАС и педагогом.
Использование учителем или тьютором (или ими двумя одновременно) персонального передатчика с микрофоном — с одной стороны, а ребёнком приемника с наушниками — с другой стороны, позволяет обеспечить между всеми участниками образовательного процесса устойчивую коммуникацию.
Ключевые преимущества «СОНЕТ 2.0» для работы с учащимися с РАС:
Фокус на речи педагога
Портативный микрофон, который учитель носит на одежде, передает его голос прямо в наушники ученика. Звук поступает без помех, с идеальной громкостью, независимо от того, стоит педагог непосредственно перед учащимся или отвернулся к доске. Учащийся перестает отвлекаться на посторонние звуки, лучше сосредотачивается на учебных задачах.
Предупреждение сенсорной перегрузки
Для многих детей с РАС шум — это почти физическая боль. Наушники мягко изолируют учащегося от фоновых звуков, создавая предсказуемую и безопасную звуковую среду, что снижает тревожность и нивелирует поведенческие срывы.
Повышение академической эффективности
Когда мозг не тратит ресурсы на фильтрацию ненужных звуков, возрастает способность к концентрации и усвоению материала. Ребенок начинает активнее участвовать в уроках, следить за мыслью учителя и самостоятельно выполнять задания. У педагога, в свою очередь, освобождается время для творческой работы, и тратится меньше сил на нормализацию поведения и поддержание в классе дисциплины.
Мобильность и комфорт для полной образовательной инклюзии
Легкий приемник удобно крепится к одежде ученика, либо фиксируется на шее с помощью специального шнурка. Беспроводная система не приковывает ребенка к одному месту. Он может свободно перемещаться по классу, отдыхать в зоне сенсорной разгрузки, работать в группе или самостоятельно в ресурсной зоне, не теряя контакт с тьютором или учителем.
Таки образом, «СОНЕТ 2.0» — это инвестиция в устойчивое развитие и спокойствие каждого участника образовательного процесса. FМ-система помогает преодолеть главное препятствие — коммуникативный барьер, позволяя детям с РАС раскрыть свой истинный потенциал и уверенно следовать своему образовательному маршруту.
