Размер шрифта
Цвет фона и шрифта
Изображения
Озвучивание текста
Обычная версия сайта
Obrazov.org
Оборудование для общего
и инклюзивного образования
+7 495 660-25-51
+7 495 660-25-51
+7 495 660-01-17
E-mail
info@obrazov.org
Адрес
г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
Режим работы
Пн. – Пт.: с 9:00 до 18:00
О компании
  • О нас
  • Отзывы
  • Реквизиты
  • Цены
  • Вопросы и ответы
Каталог
  • ОБЗР
    • Интерактивные решения
    • Квадрокоптеры и БПЛА
    • Манекены-тренажеры
    • Лазерные тиры
    • Учебно-лабораторное оборудование и приборы
    • Цифровые лаборатории
    • Патриотическое воспитание
    • Учебное оборудование для кабинетов
    • Пособия по ПДД
    • Защитные костюмы
    • Массо-габаритные модели оружия
  • Рабочее место учащегося с ОВЗ
    • Нарушение слуховой функции
    • Нарушение зрительной функции
    • Нарушение опорно-двигательного аппарата
    • Ментальные проблемы
    • Мебель для учащихся с ОВЗ
    • Учебные материалы для незрячих и слабовидящих
  • Доступная среда
    • Входная группа и холл
    • Санитарная комната
    • Паспорта доступности образовательных организаций
  • Кабинет дефектолога
    • Аппаратно-программный комплекс
    • Программное обеспечение
    • Постановка звуков
    • Массаж
    • Мелкая моторика. Тактильное восприятие
    • Мелкая моторика. Подготовка к письму
    • Логическое мышление. Математические навыки
    • Игра. Конструирование
    • Слуховое восприятие
    • Творческие способности
    • Акустические трубки (телефоны)
    • Таймер. Планировщик
    • Магнитные пиктограммы
    • Мебель. Звукоизоляция
    • Методическая литература
    • Адаптированные игрушки
    • Коррекционно-развивающие пособия
  • Кабинет психолога
    • Программное обеспечение
    • Развивающе-дидактическая среда
    • Методические пособия
    • Мягко-набивная мебель
  • Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
    • Программное обеспечение для работы с детьми и взрослыми с РАС
    • Планирование времени (занятий), таймеры
    • Средства коммуникации, наборы
    • Приспособления для снятия напряжения
    • Тактильно-сенсорное развитие
    • Оборудование и пособия для развития и обучения
    • Двигательно-развивающая среда
    • Сенсорная комната
    • Адаптированная мебель
    • Утяжеленные изделия
    • Методическая литература
    • Система коммуникации PECS
    • Айтрекеры и коммуникаторы
  • Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
    • Дошкольное обучение
    • Школьное обучение
    • Обучение детей с ОВЗ и инвалидностью
    • Дополнительные дидактические материалы
  • Сенсорная комната
    • Интерактивные технологии
    • Мягко-набивные конструкции
    • Свето-звуковое оборудование
  • Двигательно-развивающая среда
    • Тактильные дорожки, лабиринты
    • Балансиры
    • Спортивно-игровые элементы, наборы для упражнений и игр, тренажеры
    • Мячи и наборы мячей
  • Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
    • Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра
    • Оборудование для обучающихся с нарушениями слуха
    • Оборудование для слепых и слабовидящих обучающихся
  • Интерактивное оборудование
    • Интерактивные комплексы для арт-реабилитации
    • Интерактивные комплекты
    • Документ-камеры
    • Интерактивные дисплеи и панели
    • Образовательные интерактивные решения
    • Интерактивный пол/стена
    • Интерактивные столы
    • Интерактивные песочницы
    • Интерактивные решения для логопедов
    • Мультистудия
  • Робототехника и конструирование
    • Решения для ОВЗ
    • Детский сад и начальная школа
    • Средняя и старшая школа
    • Конструкторы
  • Дошкольное образование
    • Конструирование
    • Сюжетно-ролевая игра
    • Дидактические настенные панели
    • Обучение. Развитие. Воспитание
    • Тактильно-развивающая среда
  • Адаптированный спорт
  • Досуг
  • Бытовая адаптация
  • Учебные предметные кабинеты
Услуги
  • Паспорта доступности образовательных организаций
  • Сервисное обслуживание
  • Гарантийное обслуживание
Новости
Статьи
Сотрудничество
  • Партнерам
  • Проектным и строительным организациям
  • ДОУ и частным детским садам
  • Школам, лицеям, гимназиям
  • Колледжам и ВУЗам
  • Центрам дополнительного образования
  • Детским оздоровительным лагерям (ДОЛ)
  • Гранты
  • Цены
  • Оплата и доставка
  • Гарантия
Контакты
0
Obrazov.org
Оборудование для общего
и инклюзивного образования
+7 495 660-25-51
+7 495 660-25-51
+7 495 660-01-17
E-mail
info@obrazov.org
Адрес
г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
Режим работы
Пн. – Пт.: с 9:00 до 18:00
О компании
  • О нас
  • Отзывы
  • Реквизиты
  • Цены
  • Вопросы и ответы
Каталог
  • ОБЗР
    ОБЗР
  • Рабочее место учащегося с ОВЗ
    Рабочее место учащегося с ОВЗ
  • Доступная среда
    Доступная среда
  • Кабинет дефектолога
    Кабинет дефектолога
  • Кабинет психолога
    Кабинет психолога
  • Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
    Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
  • Нумикон (Numicon) –  Изучаем математику
    Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
  • Сенсорная комната
    Сенсорная комната
  • Двигательно-развивающая среда
    Двигательно-развивающая среда
  • Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
    Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
  • Интерактивное оборудование
    Интерактивное оборудование
  • Робототехника и конструирование
    Робототехника и конструирование
  • Дошкольное образование
    Дошкольное образование
  • Адаптированный спорт
    Адаптированный спорт
  • Досуг
    Досуг
  • Бытовая адаптация
    Бытовая адаптация
  • Учебные предметные кабинеты
    Учебные предметные кабинеты
Услуги
  • Паспорта доступности образовательных организаций
  • Сервисное обслуживание
  • Гарантийное обслуживание
Новости
Статьи
Сотрудничество
  • Партнерам
  • Проектным и строительным организациям
  • ДОУ и частным детским садам
  • Школам, лицеям, гимназиям
  • Колледжам и ВУЗам
  • Центрам дополнительного образования
  • Детским оздоровительным лагерям (ДОЛ)
  • Гранты
  • Цены
  • Оплата и доставка
  • Гарантия
Контакты
    0
    Obrazov.org
    О компании
    • О нас
    • Отзывы
    • Реквизиты
    • Цены
    • Вопросы и ответы
    Каталог
    • ОБЗР
      ОБЗР
    • Рабочее место учащегося с ОВЗ
      Рабочее место учащегося с ОВЗ
    • Доступная среда
      Доступная среда
    • Кабинет дефектолога
      Кабинет дефектолога
    • Кабинет психолога
      Кабинет психолога
    • Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
      Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
    • Нумикон (Numicon) –  Изучаем математику
      Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
    • Сенсорная комната
      Сенсорная комната
    • Двигательно-развивающая среда
      Двигательно-развивающая среда
    • Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
      Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
    • Интерактивное оборудование
      Интерактивное оборудование
    • Робототехника и конструирование
      Робототехника и конструирование
    • Дошкольное образование
      Дошкольное образование
    • Адаптированный спорт
      Адаптированный спорт
    • Досуг
      Досуг
    • Бытовая адаптация
      Бытовая адаптация
    • Учебные предметные кабинеты
      Учебные предметные кабинеты
    Услуги
    • Паспорта доступности образовательных организаций
    • Сервисное обслуживание
    • Гарантийное обслуживание
    Новости
    Статьи
    Сотрудничество
    • Партнерам
    • Проектным и строительным организациям
    • ДОУ и частным детским садам
    • Школам, лицеям, гимназиям
    • Колледжам и ВУЗам
    • Центрам дополнительного образования
    • Детским оздоровительным лагерям (ДОЛ)
    • Гранты
    • Цены
    • Оплата и доставка
    • Гарантия
    Контакты
      +7 495 660-25-51
      +7 495 660-01-17
      E-mail
      info@obrazov.org
      Адрес
      г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

      МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
      Режим работы
      Пн. – Пт.: с 9:00 до 18:00
      0
      Obrazov.org
      Телефоны
      +7 495 660-25-51
      +7 495 660-01-17
      E-mail
      info@obrazov.org
      Адрес
      г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

      МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
      Режим работы
      Пн. – Пт.: с 9:00 до 18:00
      0
      Obrazov.org
      • О компании
        • О компании
        • О нас
        • Отзывы
        • Реквизиты
        • Цены
        • Вопросы и ответы
      • Каталог
        • Каталог
        • ОБЗР
          • ОБЗР
          • Интерактивные решения
          • Квадрокоптеры и БПЛА
          • Манекены-тренажеры
          • Лазерные тиры
          • Учебно-лабораторное оборудование и приборы
          • Цифровые лаборатории
          • Патриотическое воспитание
          • Учебное оборудование для кабинетов
          • Пособия по ПДД
          • Защитные костюмы
          • Массо-габаритные модели оружия
        • Рабочее место учащегося с ОВЗ
          • Рабочее место учащегося с ОВЗ
          • Нарушение слуховой функции
            • Нарушение слуховой функции
            • Индукционная система портативная
            • Индукционная система стационарная
            • FM – система
            • Акустическая система
            • Аудиокласс
            • Слухоречевой тренажер
            • Устройство распознавания речи
            • Аппаратно-программный комплекс (АПК)
          • Нарушение зрительной функции
            • Нарушение зрительной функции
            • Звуковое расписание
            • Устройство распознавания речи
            • Коммуникатор для слепоглухих
            • Видеоувеличитель стационарный
            • Видеоувеличитель портативный
            • Дисплей Брайля
            • Читающая машинка
            • Тифлофлешплеер
            • Принтер Брайля
            • Нагреватель
            • Пишущая машинка
            • Дубликатор текста Брайля и тактильной графики
            • Программа экранного доступа
            • Лупа
            • Программа редактор
            • Тактильно-речевая обучающая система
            • Учебные принадлежности
            • Специализированное рабочее место
            • Очки
          • Нарушение опорно-двигательного аппарата
          • Ментальные проблемы
          • Мебель для учащихся с ОВЗ
          • Учебные материалы для незрячих и слабовидящих
            • Учебные материалы для незрячих и слабовидящих
            • Книги по Брайлю
            • Пособия и книги
        • Доступная среда
          • Доступная среда
          • Входная группа и холл
          • Санитарная комната
          • Паспорта доступности образовательных организаций
        • Кабинет дефектолога
          • Кабинет дефектолога
          • Аппаратно-программный комплекс
          • Программное обеспечение
          • Постановка звуков
          • Массаж
          • Мелкая моторика. Тактильное восприятие
          • Мелкая моторика. Подготовка к письму
          • Логическое мышление. Математические навыки
          • Игра. Конструирование
          • Слуховое восприятие
          • Творческие способности
          • Акустические трубки (телефоны)
          • Таймер. Планировщик
          • Магнитные пиктограммы
          • Мебель. Звукоизоляция
          • Методическая литература
            • Методическая литература
            • Литература
            • Демонстрационные картинки
            • Развитие речи. Карточки
            • Мотивационные наклейки
          • Адаптированные игрушки
          • Коррекционно-развивающие пособия
        • Кабинет психолога
          • Кабинет психолога
          • Программное обеспечение
          • Развивающе-дидактическая среда
          • Методические пособия
          • Мягко-набивная мебель
        • Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
          • Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
          • Программное обеспечение для работы с детьми и взрослыми с РАС
          • Планирование времени (занятий), таймеры
          • Средства коммуникации, наборы
          • Приспособления для снятия напряжения
          • Тактильно-сенсорное развитие
          • Оборудование и пособия для развития и обучения
          • Двигательно-развивающая среда
          • Сенсорная комната
          • Адаптированная мебель
          • Утяжеленные изделия
          • Методическая литература
          • Система коммуникации PECS
          • Айтрекеры и коммуникаторы
        • Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
          • Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
          • Дошкольное обучение
          • Школьное обучение
          • Обучение детей с ОВЗ и инвалидностью
          • Дополнительные дидактические материалы
        • Сенсорная комната
          • Сенсорная комната
          • Интерактивные технологии
          • Мягко-набивные конструкции
          • Свето-звуковое оборудование
        • Двигательно-развивающая среда
          • Двигательно-развивающая среда
          • Тактильные дорожки, лабиринты
          • Балансиры
          • Спортивно-игровые элементы, наборы для упражнений и игр, тренажеры
          • Мячи и наборы мячей
        • Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
          • Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
          • Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
            • Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
            • Входная зона и гардероб
            • Столовая
            • Специализированная мебель и системы хранения
            • Предметные кабинеты
            • Санитарная комната
            • Оборудование спортивного комплекса
            • Оборудование для бассейна
          • Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра
            • Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра
            • Технические средства
            • Оборудование для развития восприятия времени
            • Игры
            • Аппаратно-программные комплексы
            • Развивающие наборы
            • Оборудование для облегчения сенсорной нагрузки и организации поведения
          • Оборудование для обучающихся с нарушениями слуха
            • Оборудование для обучающихся с нарушениями слуха
            • Входная зона и гардероб
            • Многофункциональный актовый зал
            • Оборудование спортивного комплекса
            • Коридоры и рекреации
            • Предметные кабинеты
            • Технические средства
          • Оборудование для слепых и слабовидящих обучающихся
            • Оборудование для слепых и слабовидящих обучающихся
            • Дополнительное вариативное оборудование
            • Входная зона и гардероб
            • Библиотечно-информационный центр
            • Столовая
            • Оборудование спортивного комплекса
            • Учительская
            • Предметные кабинеты
            • Технические средства
            • Кабинет начальных классов
            • Предметная область «Математика и информатика» - Предмет «Математика»
            • Кабинет технологии и социально-бытовой адаптации
            • Издательский центр
        • Интерактивное оборудование
          • Интерактивное оборудование
          • Интерактивные комплексы для арт-реабилитации
          • Интерактивные комплекты
          • Документ-камеры
          • Интерактивные дисплеи и панели
          • Образовательные интерактивные решения
          • Интерактивный пол/стена
          • Интерактивные столы
          • Интерактивные песочницы
          • Интерактивные решения для логопедов
          • Мультистудия
        • Робототехника и конструирование
          • Робототехника и конструирование
          • Решения для ОВЗ
          • Детский сад и начальная школа
          • Средняя и старшая школа
          • Конструкторы
        • Дошкольное образование
          • Дошкольное образование
          • Конструирование
          • Сюжетно-ролевая игра
          • Дидактические настенные панели
          • Обучение. Развитие. Воспитание
          • Тактильно-развивающая среда
        • Адаптированный спорт
        • Досуг
        • Бытовая адаптация
        • Учебные предметные кабинеты
      • Услуги
        • Услуги
        • Паспорта доступности образовательных организаций
        • Сервисное обслуживание
        • Гарантийное обслуживание
      • Новости
      • Статьи
      • Сотрудничество
        • Сотрудничество
        • Партнерам
        • Проектным и строительным организациям
        • ДОУ и частным детским садам
        • Школам, лицеям, гимназиям
        • Колледжам и ВУЗам
        • Центрам дополнительного образования
        • Детским оздоровительным лагерям (ДОЛ)
        • Гранты
        • Цены
        • Оплата и доставка
        • Гарантия
      • Контакты
      • 0 Корзина

      Лучше слышать при помощи цифровой FM-системы

      Главная
      —
      Статьи
      —
      Оборудование
      —Лучше слышать при помощи цифровой FM-системы
      Лучше слышать при помощи  цифровой FM-системы
      Оборудование

      Негативно влиять на понимание речи в повседневной жизни могут разные факторы, например расстояние до источника полезного сигнала, реверберация в помещении и посторонние шумы. У слабослышащих школьников это в первую очередь сказывается на понимании слов учителя и одноклассников на уроках. Настоящим помощником в решении проблемы становится FM-система, которая беспроводным способом передает важный аудиосигнал на слуховые аппараты или кохлеарные импланты ученика.

      Негативно влиять на понимание речи в повседневной жизни могут разные факторы, например расстояние до источника полезного сигнала, реверберация в помещении и посторонние шумы. У слабослышащих школьников это в первую очередь сказывается на понимании слов учителя и одноклассников на уроках. Настоящим помощником в решении проблемы становится FM-система, которая беспроводным способом передает важный аудиосигнал на слуховые аппараты или кохлеарные импланты ученика.

      Хорошо известно, что чем раньше ребенок начинает слышать четкий речевой сигнал, тем лучше будут развиваться его речь и говорение, а также способности к обучению. Для того чтобы передача важной аудиоинформации происходила без потери качества и вне зависимости от мешающих факторов окружающей среды, были созданы FM-системы. Система состоит из микрофона, который находится рядом со ртом говорящего человек (дома – родители, в школе – учителя), и приемников, которые беспроводным способом подключаются к слуховым аппаратам или системам кохлеарной имплантации. В повседневной жизни FM-система становится надежным помощником не только для слабослышащих, но и для людей с сочетанными патологиями, например, если к нарушению слуха добавляются центральные нарушения слухового восприятия (ЦНСВ), синдром дефицита внимания и гиперактивноси (СДВГ) или расстройства аутистического спектра (РАС).

      Применение со слуховыми системами

      Наилучшее качество человеческого голоса слуховые аппараты/системы кохлеарной имплантации обеспечивают, если собеседник находится от пользователя устройства на расстоянии от двух до четырех метров. Для понимания речи на большем расстоянии необходимо либо увеличить громкость, либо использовать дополнительную программу прослушивания. Однако и то, и другое приводит к улавливанию значительно большего количества постороннего окружающего шума. FM-системы быстро и эффективно решают проблему слишком большого расстояния. В автоматическом режиме они выбирают приоритетный голос и без потери качества передают его на слуховые аппараты пользователя. Кроме того, FM-системы значительно улучшают понимание речи во многих сложных с точки зрения акустики ситуациях: в детских садах, школьных классах, лекционных аудиториях, театрах, во время занятий спортом на свежем воздухе.

      FM-системы хорошо себя показывают и случае наличия у ребенка односторонней потери слуха. В этом случае ее целесообразно использовать бинаурально, поскольку только так маленький пользователь сможет одинаково хорошо воспринимать голос в обоих ушах, при этом окружающий шум будет отвлекать его гораздо меньше.

      Варианты использования

      Дальность действия FM-систем составляет около 20 метров в условиях прямой видимости, стены и другие препятствия могут значительно сократить это расстояние. Во время использования важно соблюдать правило: микрофон (передатчик) должен быть расположен на расстоянии примерно 20 см от рта говорящего человека.

      Наибольшую пользу система будет приносить в определенных ситуациях коммуникации. Так, например, в детских садах ее целесообразно использовать на занятиях по развитию навыков восприятия слов на слух или во время праздничных концертов. В школах FM-система должна применяться на каждом уроке. В повседневной жизни родители могут использовать ее во время велосипедной прогулки (даже в шуме уличного движения ребенок на большом расстоянии услышит родителей), при просмотре телевизора (при этом звук телевизора можно отключить) или в автомобиле (ребенок сидит на заднем сидении, но при этом все равно может участвовать в разговоре). Кроме этого, FM-система можно использовать на футбольном поле, чтобы ребенок лучше слышал команды тренера.

      Так как дети во время урока часто самостоятельно прорабатывают учебный материал в маленьких группах, использование настольного микрофона системы позволит слабослышащим участникам обсуждения отчетливо слышать всех собеседников.

      Некоторые пользователи слуховых аппаратов или кохлеарных имплантов, а также их родственники и ближнее окружение не хотят применять дополнительные передающие устройства. Задача специалиста, в первую очередь сурдоакустика, рассказать об удобстве, которое FM-система приносит всем участникам, и научить пользоваться ею в повседневной жизни. Современный рынок сурдотехники предлагает большой выбор FM-систем.

      Цифровые FM-системы для слуховых аппаратов любого производителя:

      Микрофон/передатчик

      • Phonak Roger Touchscreen Mic. Автоматически выбирает нужный формат: речь одного человека или обсуждение в группе.

      • Phonak Roger Pass-around. Классический микрофон, дополнение к Touchscreen Mic.

      • Phonak Roger Select. Благодаря инновационной технологии мультинаправленности позволяет великолепно слышать вне зависимости от того, где он находится.

      • Phonak Roger Pen. Создает комфортные условия для общения в сложных ситуациях, например во время разговора по телефону.

      Микрофоны Touchscreen Mic, Select и Pen автоматически реагируют на изменяющееся направление звука. Если устройство положить на стол во время групповой работы, то оно будет принимать звук со всех сторон. Если прикрепить его к одежде собеседника, то микрофон сфокусируется на голосе говорящего человека.

      Приемник
      Универсальный приемник Phonak Roger X через аудиобашмак можно использовать со слуховыми аппаратами разных производителей, имеющими аудиовход.

      Детские FM-системы для слуховых аппаратов Oticon

      Микрофон/передатчик
      EduMic. Широкоугольный направленный микрофон для индивидуального использования.

      Приемник
      Для слуховых аппаратов компании Oticon с функцией Bluetooth приемник уже не нужен. Для всех остальных предусмотрено крепление приемника к слуховому аппарату через аудиобашмак.

      Цифровые FM-системы для слуховых аппаратов Signia

      Микрофон/передатчик
      StreamLine Mic. Обеспечивает высокое качество передачи звука с любых устройств – компьютера, телефона, планшета.

      Приемник
      Для слуховых аппаратов компании Signia с функцией Bluetooth специальный приемник уже не нужен. Для остальных моделей приемник крепится к слуховому аппарату через аудиобашмак.

      Цифровые FM-системы для слуховых аппаратов GN Resound

      Микрофон/передатчик
      Multi Mic. Универсальный микрофон для передачи звука с любого направления, которое выбирается в автоматическом режиме.

      Приемник
      Для слуховых аппаратов компании GN Resound с функцией Bluetooth приемник не нужен. В остальных случаях приемник прикрепляется к слуховому аппарату через аудиобашмак.
      Качественное образование детей с нарушенным слухом невозможно представить без использования высокотехнологичных FM-систем. Только создание оптимальных акустических условий поможет школьникам усваивать огромные объемы знаний, активно участвовать в групповых проектах и учиться так же хорошо, как их сверстники.


      Дирк Хорниг – детский сурдоакустик
      Николь Кун – детский сурдоакустик


      Еще фото
      1 —
      1/1 —
      Лучше слышать при помощи  цифровой FM-системы
      Лучше слышать при помощи  цифровой FM-системы
      Читайте также
      Оборудование
      FM-система СОНЕТ 2.0 подтверждает свою эффективность в улучшении разборчивости речи глухих и слабослышащих людей

      В 2023 году FM-система СОНЕТ 2.0 успешно прошла тестирование в условиях реальных акустических ситуаций в образовательных учреждениях и реабилитационных центрах. Организаторами исследования выступили специалисты Группы компаний «Исток-Аудио», а участниками стали пациенты Центров хорошего слуха «Радуга звуков», подопечные Центра развития слуха и речи «Тоша&Со», студенты двух российских вузов и посетители ФГБУ ЦР Минздрава России. Полученные результаты убедительно продемонстрировали эффективность использования системы в сложных акустических ситуациях. Помимо этого, было подтверждено удобство применение СОНЕТА 2.0 совместно с индукционной петлей и заушным индуктором. Все участники тестирования получили уникальную возможность не просто опробовать устройства в разных ситуациях, но и дать свои рекомендации по их усовершенствованию. Подробнее о результатах практического эксперимента — в предлагаемой вашему вниманию статье.

      Оборудование
      Аудиоклассы или радиоклассы – что выбрать?
      Что выбрать: аудиокласс или радиокласс «Сонет»? Разбираем ключевые отличия этих звукоусиливающих систем, их преимущества и области применения в инклюзивных школах и ресурсных классах. Узнайте, какое оборудование лучше подходит для обучения детей с нарушением слуха.
      Оборудование в нашем каталоге
      Акция
      FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0» FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0» FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0» FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0» FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0»
      FM – система/Предметные кабинеты/Ментальные проблемы
      FM – система индивидуального и коллективного пользования «Сонет 2.0»
      В наличии
      Арт. 93879
      по запросу
      Радиокласс «Сонет» Радиокласс «Сонет» Радиокласс «Сонет»
      FM – система
      Радиокласс «Сонет»
      В наличии
      Цена по запросу
      FM-система Phonak Roger DynaMic Roger Pen Roger Clip-On Mic Roger Inspiro
      FM – система
      FM-система Phonak
      В наличии
      Цена по запросу
      Назад к списку

      • Инклюзивное образование 71
      • Оборудование 48
      • Технологии 5
      • Обучение 8
      • Сенсорная комната 4
      • Доступная среда 27
      • Здоровье 4
      Скачать каталог pdf Скачать каталог pdf
      Мы на ОЗОНе Мы на ОЗОНе
      Подписывайтесь
      на новости и акции
      Компания
      О нас
      Отзывы
      Реквизиты
      Цены
      Вопросы и ответы
      Каталог
      ОБЗР
      Рабочее место учащегося с ОВЗ
      Доступная среда
      Кабинет дефектолога
      Кабинет психолога
      Оборудование для детей с аутизмом. Ресурсный класс РАС
      Нумикон (Numicon) – Изучаем математику
      Сенсорная комната
      Двигательно-развивающая среда
      Капитальный ремонт, оснащение школ-новостроек. Приказ 838
      Интерактивное оборудование
      Робототехника и конструирование
      Дошкольное образование
      Адаптированный спорт
      Досуг
      Бытовая адаптация
      Учебные предметные кабинеты
      Услуги
      Паспорта доступности образовательных организаций
      Сервисное обслуживание
      Гарантийное обслуживание
      ИНФО
      Новости
      Мы на Озоне
      Мы на портале поставщиков
      Мы на Rutube
      +7 495 660-25-51
      +7 495 660-25-51
      +7 495 660-01-17
      E-mail
      info@obrazov.org
      Адрес
      г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

      МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
      Режим работы
      Пн. – Пт.: с 9:00 до 18:00
      info@obrazov.org
      г. Москва, пр. Вернадского, д.105, к.2

      МО, г. Фрязино, Территория Восточная Заводская промышленная, д. 3а
      Мы в соцсетях
      Проект obrazov.org входит
      в Группу компаний "Исток-Аудио"
      Группа компаний "Исток-Аудио"
      © 2025 Группа компаний «Исток-Аудио»
      Политика конфиденциальности
      Карта сайта
      0 Корзина
      Ваша корзина пуста
      Исправить это просто: выберите в каталоге интересующий товар и нажмите кнопку «В корзину»
      Перейти в каталог
      Главная Каталог Скачать pdf Контакты Новости Компания Реквизиты Инфо
      Консультации с 9-00 до 18-00 по Москве