Система «Понимай и нажимай»
Система в виде специального П-образного стола для обучения детей с особыми образовательными потребностями.
П-образный стол с крупными сенсорными кнопками адаптирован для детей на инвалидных колясках. Учитель имеет возможность определять расположение, функцию и способ приведения в действие сенсорной кнопки индивидуально для каждого пользователя. Имеется возможность управлять системой с помощью одной или нескольких кнопок. Кнопки программируются с учетом индивидуальных способностей пользователя. Назначение сенсорных кнопок изменятся при помощи специальных разноцветных ковриков, которые размещаются на них.
Размер кнопок 20 см х 25 см.
Программное обеспечение разработано в соответствии с возрастными особенностями детей и направлено на изучение широкого спектра тем и понятий — цвета, размеры, геометрические фигуры, целое и его части, направления, язык и математические понятия. В комплект входит набор дидактических материалов, пазлы и кубики.
ПО направлено на развитие координации и моторики, способствовать формированию навыков коммуникации и вербального мышления, приобщению к социуму, обучению поведению в коллективах, включению в общественную жизнь, утверждению себя и выполнению социальных ролей.
Система направлена на обучение и развитие детей разного возраста, двигательных и когнитивных нарушений, в том числе, для детей с ДЦП, СДВГ, общими расстройствами психологического развития, травмами головного мозга, генетическими синдромами, а также с задержками в обучении и в развитии.
Компоненты системы
- Мультимедийное программное обеспечение для обучения содержит 52 вида деятельности
- Интерактивная библиотека программного обеспечения разделена на девять тематических модулей. Исследуя и обучаясь в каждой конкретной теме, дети имеют возможность развивать важные когнитивные и социальные компетенции.
- В комплект системы входят 49 красочных кубиков. Ребенок имеет возможность выполнять действия как в свободной форме, так и в соответствии с задачами программного обеспечения. Объемные аксессуары системы интегрируются с компонентами системы, поддерживая и углубляя процесс обучения в классах. В комплект системы входят семь наборов „одноцветных кубиков“.
- В комплект входят четыре набора пазлов с изображением различных пейзажей и три с изображениями животных. Материал деталей пазла вандалоустойчивый. В пазл входят четырех детали. Размер пазла 13×17 см. Работа с пазлами направлена на развитие пространственного мышления ребенка, способствовать концентрации внимания, совершенствования мыслительного процесса, выработке стабильности и усидчивости.
- В комплект включено 40 рабочих листов.
- В комплект входят большие карточки для сенсорных кнопоки. Разноцветные большие карточки используются вместе с объемными объектами. Размер больших карточек 18 см х 23 см.
П-образный стол
Ребенок имеет возможность удобно располагается в центре П-образного стола. Около каждой кнопки рабочего стола имеется поле подсветки нажатия кнопки (габариты 25см х 5 см), которая дает визуальную подсказку пользователю. На П-образной столешнице расположены семь или десять крупных сенсорных кнопок, по три кнопки перед сидящим ребенком и по две с каждой стороны. С правой или левой части стола предусмотрена подставка для клавиатуры учителя. Подставка для клавиатуры надежно прикреплена к рабочей части стола. рабочая часть стола наклонена на 17 градусов. Рабочая часть стола с сенсорными кнопками подключается к компьютеру USB кабелем и не требует отдельного питания.
- Внешние размеры стола 127 см х 153 см
- Внутренние размеры стола 75 см х 82 см
- Габариты для подставки под клавиатуру 54×27 см
Описание тематических модулей
Наш мир в словах
- Знакомство с понятиями размеров
- Различие между объектами разных размеров
- Развитие зрительной, слуховой дифференциации
- Развитие слуховой памяти
В тематическом модуле два типа заданий. Первое задание направлено на развитие умения распределять предметы по классам и категориям. 12 категорий предметов. При настройке учитель имеет возможность выбрать используемые категории предметов, виды сочетания предметов — из похожих категорий, например дикие и домашние животные (более сложный вариант) либо из различных категорий, например домашние животные и школьные принадлежности. Так же в настройках есть возможность, позволяющая учителю выбрать, в каком виде вопросы (подсказки) будут представлены ребенку.
Второй тип задания направлен на развитие у детей различать размеры, что является базовым математическим навыком.
Цвета
В заданиях дети учатся распознавать и определять цвета, искать цветовые соответствия, а также раскрашивать картинки в соответствии с заданной инструкцией.
Фигуры и цвета
Задания направлены на проверку и закреплению знаний о цветах, развитию творческого мышления через раскрашивание предметов и их частей.
Геометрические фигуры
Задания направлены на знакомство с геометрическими фигурами, развитие умения распознавать фигуры по тому или иному принципу, а также классифицировать их в соответствии с заданным критерием.
Целое и части
В заданиях модуля дети учатся узнавать и называть геометрические фигуры, создавать из них разнообразные модели, видеть целое и его части.
Рисование
Основными заданиями этого модуля являются создание и раскрашивание картинки. Работа с цветами играет важную роль в развитии творческого мышления, терапевтической работе, а также в разностороннем развитии детей.
Математические понятия
Задания модуля направлены на формирование элементарных математических представлений, умение сравнивать количество предметов, развитие общих знаний о величине и форме.
Пазлы
Работая с пазлами, дети овладевают важными умениями, связанными с представлением о целом и его частях, развитием пространственной ориентации, логического мышления и памяти. Задания выполняются с дидактическими материалами.
Пазлы с непрерывными линиями
Задания данного модуля направлены на развитие логического мышления, пространственного восприятия и умения увидеть картинку целиком
Гарантия 3 года
Характеристики
Цена | по запросу |