Мобильные образовательные комплексы – новое слово в техническом оснащении школы

Использование мобильных образовательных комплексов должно стать эффективным вариантом оптимизации процесса обучения в массовой школе, а также в учебных заведениях, реализующих программы инклюзии. Они позволяют адаптировать стандартные учебные классы для проведения занятий с применением современных образовательных технологий. Кроме этого, по мнению специалистов, они повышают интерес учащихся к школьным предметам и делают их изучение максимально наглядным и понятным. Более подробно о мобильных комплексах рассказывает руководитель отдела инклюзивного образования ГК «Исток-Аудио» Ирина Блинова.

– Что такое мобильные образовательные комплексы и чем они отличаются от более привычных стационарных учебных мест?
– Мобильный образовательный комплекс – комплект оборудования для использования на  уроке, который включает в себя планшеты/ноутбуки для преподавателя и учеников, документ-камеру, проектор, а также дидактические материалы, наглядные пособия и программное обеспечение. Все входящее в комплекс оборудование размещается в шкафу со специальными полками для хранения пособий и материалов и ящиками для техники – ноутбуков или планшетов. Если в обычном кабинете этот комплект оборудования предназначен только для одного класса и одного учителя, то один мобильный комплекс может в течение рабочего дня использоваться несколькими преподавателями вне зависимости от помещения, где проходит урок. Благодаря тому, что все шкафы имеют колеса, их удобно перемещать из кабинета в кабинет. Мобильность ограничивается только количеством этажей в учебном заведении.

Если в классе есть ученики с ОВЗ (слабослышащие, слабовидящие, с нарушением опорно-двигательного аппарата), то его можно оперативно доукомплектовать необходимым оборудованием. Например, видеоувеличителями для учеников с нарушениями зрения, FM-системами или проводными аудиоклассами для слабослышащих, адаптированными устройствами для персонального компьютера для учеников с нарушением ОДА. По своему усмотрению администрация учебного заведения может дополнять, обновлять или расширять функционал комплексов, приобретенных ранее.
 
– Как появилась идея разработать мобильные образовательные комплексы?
– Программы общего и инклюзивного образования в последние годы развиваются достаточно активно. Каждое учебное учреждение имеет возможность адаптировать образовательные программы под нужды своих учеников и таким образом создать эффективное обучающее пространство. Такой персонализированный подход требует разработки столь же индивидуальных решений. Общаясь на выставках, семинарах и конференциях со специалистами региональных департаментов и министерств образования, а также образовательных учреждений, мы поняли: существует необходимость в разработке таких комплектов оборудования, которые, с одной стороны, можно было бы использовать в массовых школах, а с другой - без проблем адаптировать под нужды детей с ОВЗ в инклюзивных. Сегодня ГК «Исток-Аудио» готова предложить всем, кто занимается обучением детей в детских садах, школах, колледжах, учреждениях дополнительного образования, мобильные образовательные комплексы на различную тематику.

– Расскажите о самых интересных, на ваш взгляд, видах комплексов.  
– Я уже говорила о том, что в зависимости от учебной дисциплины мобильный образовательный комплекс может быть дополнен специальным оборудованием, пособиями или программным обеспечением.
 
Если говорить о предложениях нашей компании, то в первую очередь я хотела бы выделить комплекс Робототехника. Это мобильное решение предназначено для тех учеников, которые хотят освоить азы программирования, познакомится с электроникой, радиотехникой, электротехникой, а школы могут использовать его на уроках и при организации внеурочной деятельности. Базовые комплекты дают возможность познакомиться с основами робототехники, понять, как устроены те или иные предметы или объекты. Ученикам старших классов мы предлагаем более сложные комплексы, программное обеспечение которых позволяет решать задачи объектно-ориентированного программирования и проектирования, создавать оригинальные детали для будущих моделей.
 
Помимо стандартного программного обеспечения в комплекс можно установить более узконаправленное ПО, например, для изучения механики в рамках школьной программы по физике. Создавая реальную ситуационную модель, ученики смогут лучше усвоить новый материал, а весь процесс обучения станет более интересным и понятным. Естественно, мы можем дополнить стандартную комплектацию всем необходимым оборудованием, например, видеоувеличителями, чтобы ученики могли рассматривать мелкие предметы или детали, или FM-системами для организации диалога между учителем и учеником (или классом).

Другой не менее интересный по функционалу комплекс – комплекс для освоения технологии 3D-моделирования. Основным рабочим компонентом здесь является 3D-принтер для создания моделей любых объемных объектов по определенному макету. Как и в случае с Робототехникой, мы предлагаем разные по сложности комплекты: от самых простых, позволяющих получить первое впечатление о технологии объемного моделирования, до почти профессиональных. Ученики младших классов вместо 3D-принтера могут использовать на уроках 3D-ручки, с помощью которых они будут создавать трехмерные модели.
 
Несколько вариантов мобильных образовательных комплексов мы специально разработали для учреждений дополнительного образования и групп продленного дня в школах. Например, комплекс Фото и видео предназначен для обучения навыкам проведения фото- и видеосъемки, а также для работы с фото- и видеоконтентом. Входящее в стандартный комплект фото- и видеооборудование может быть дополнено фильтрами, штативами, оборудованием для аэросъемки и экшн-камерами для съемки спортивных событий. Комплекс Театральный кружок может быть использован при организации досуга школьников и во время занятий по развитию речи, а мобильный комплекс Анимация дает возможность научиться создавать анимированные фильмы и презентации, помогает «визуализировать» уроки. 

Дополняет этот экспресс-обзор мобильное решение под названием Агрокомплекс. Это современное наглядное пособие для изучения окружающего мира. С его помощью можно детально познакомиться со всем процессом выращивания растений – от посева семян до сбора урожая, сформировать собственное представление об уходе за растениями, о влиянии удобрений на урожайность, роли света, влажности, температуры, качества и состава почвы и других факторов на рост растений. Таким образом, даже самый скучный урок биологии может превратиться в увлекательный процесс.
 
– Какие еще мобильные решения предлагает компания для общеобразовательной школы?
– В ассортименте ГК «Исток-Аудио» есть мобильные образовательные комплексы для большинства учебных дисциплин: биологии, физики, химии, географии, ОБЖ, астрономии. Основа комплекса универсальна – мобильное место хранения, планшеты/ноутбуки, документ-камера и интерактивная доска. К нему прилагается индивидуальный набор дидактических пособий и программного обеспечения. Так, например, комплекс по астрономии может быть дооснащен мобильным планетарием, то есть прямо в учебном классе можно будет создавать виртуальную  модель звездного неба или отдельных созвездий. Для учителей начальных классов мы приготовили комплекс, в который помимо стандартного перечня оборудования входит большое количество объемных дидактических пособий и современные технические средства обучения, например разнообразные датчики и цифровые микроскопы.

Завершая рассказ о мобильных решениях, я бы хотела упомянуть еще о двух наших предложениях. Первое – комплекс Профориентация. Он будет интересен преподавателям средних и старших классов. С помощью этого комплекса можно легко выявить наиболее сильные стороны детей, их склонности к тому или иному виду деятельности, провести отбор в профильные классы и таким образом помочь школьникам в выборе будущей профессии. Комплекс включает материалы для ознакомления с различными профессиями, а также содержит вводный курс по основам трудового кодекса. Второе предложение – Сенсорная комната. Этот комплекс предназначен для занятий по снятию физического и психоэмоционального напряжения, стимуляции ослабленных сенсорных функций детского организма. Он может быть востребован теми образовательными и реабилитационными учреждениями, где нет возможности создать полноценную зону отдыха в отдельном помещении.
 
– Какие преимущества, по вашему мнению, могут получить образовательные учреждения от использования мобильных образовательных комплексов?
– Использование готовых мобильных решений имеет множество плюсов. Учителя получают возможность работать более эффективно. Установленное в рабочем ноутбуке преподавателя ПО помогает без проблем адаптировать стандартные программы обучения под свои нужды, использовать различные формы уроков. Администрация образовательного учреждения получает качественное сервисное обслуживание, оптимизацию использования имеющихся площадей, а также возможность организовать учебный процесс с максимальной эффективностью. Но самым важным, на наш взгляд, является то, что учащимся предоставляются интересные формы обучения. Уверены, что разнообразный наглядный материал и современные технологии мобильных комплексов помогут ребятам лучше усваивать новые знания и успешнее изучать школьные дисциплины.