Реализация программы «Доступная среда» в школе

Устранение социальных барьеров для людей с особыми потребностями является острой проблемой, за решение которой всерьез взялось государство. Федеральная программа «Доступная среда» призвана предоставить удобный доступ к важным объектам и услугам для всех граждан. Это относится и к законному праву каждого ребенка на получение качественного образования. Реализация программы «Доступная среда» в школе представляет собой введение системы совместного обучения детей с ОВЗ и без. Материально-техническая база образовательных учреждений должна быть улучшена, чтобы ученики с нарушениями зрения, слуха или ОДА могли свободно обучаться вместе со своими сверстниками. Кроме того, педагоги обязаны пройти специальные курсы повышения квалификации для построения учебного процесса в соответствие с новыми условиями.

«Доступная среда» в школе: комплексный подход

Успешная реализация инклюзивного образования на практике требует комплексного подхода и грамотного планирования. Важно использовать доступные ресурсы действительно эффективно и с пользой. Следует уделить внимание каждой детали:

• Здания. Широкие дверные проемы – одно из базовых требований к инклюзивным школам. В многоэтажных зданиях обязательно используются подъемники и рампы, перила и поручни особой конструкции, устройства автоматического открытия дверей и прочее оборудование для создания доступной среды.
• Помещения. Наравне с определенными требованиями к обустройству учебных классов и санитарно-гигиенических помещений общим требованием к учебным заведениям стало обустройство сенсорных комнат. Такие помещения совершенно необходимы для реабилитации и развития детей, а также для реализации различных психологических методик.
• Учебные места. Специальные столы с регулировкой высоты предназначены, чтобы дети в инвалидных колясках могли без каких-либо барьеров обучаться вместе с другими учениками. Также в зависимости от индивидуальных потребностей обучающегося используются дисплеи Брайля, звуковые оповещатели и другие незаменимые средства и приборы.
• Территория. Ни в коем случае нельзя забывать про значение обустройства прилегающей к учебному заведению территории. Школы устанавливают специальные пандусы и перила к ним, предупреждающие тактильные конусы, направляющие тактильные полосы, дорожные знаки и т.д.

ООО «Исток Аудио Мед» предлагает образовательным учреждениям в Москве и других регионах купить оборудование для инвалидов «Доступная среда». Благодаря более чем 20-летнему успешному опыту решения практических задач любой сложности мы вырабатываем самые эффективные решения для дооборудования зданий в соответствие с федеральной программой. Комплексный подход с использованием образовательного, адаптационного и реабилитационного оборудования позволяет создать действительно безбарьерную среду для каждого ученика.