Выбор подходящего средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) для неговорящего ребенка – это важный и ответственный процесс, требующий тщательного анализа и подготовки.
Грамотное использование устройств АДК в коррекционно-развивающей работе помогает педагогу преодолеть коммуникативные барьеры и найти индивидуальный подход к учащемуся с РАС, задержкой речевого или психического развития, дизартрией, гиперлексией, афазией или сочетанными патологиями (ТМНР).
Представляем Вашему вниманию обзор современных цифровых средств АДК от Кожевниковой Н.Н., практикующего дефектолога, специалиста по формированию коммуникативных навыков у детей раннего возраста и детей, имеющих расстройства эмоционально-волевой сферы (РАС). В видео Вы также найдете советы методического характера и полезные лайфхаки для занятий.
Больше средств АДК для индивидуальных потребностей - в нашем каталоге.
