Паспорта доступности образовательных организаций

Таким образом, учреждения образования и науки всех уровней (школы, гимназии, лицеи, колледжи, ВУЗы, как государственные, так и частные), должны иметь паспорта доступности учебных корпусов и прилегающих территорий. В паспорте содержатся сведения о том, в какой степени учреждение и его инфраструктура адаптирована для посещения учащимися с ОВЗ различных нозологий и инвалидностью.

Кроме того, общеобразовательные школы, учреждения дополнительного, среднего и высшего профессионального образования должны принимать меры по поэтапному повышению показателей доступности, проводить оснащение специализированными техническими средствами, обеспечивающими беспрепятственный доступ в учреждение для людей с инвалидностью, а также безбарьерную среду внутри образовательной организации. В паспорт доступности вносятся перечень оборудования, сроки и объёмы работ, необходимых для приведения объекта в соответствие с требованиями законодательства.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) осуществляет проверки с целью контроля за обеспечением образовательными организациями необходимых условий доступности образовательных услуг для детей с ОВЗ.

Таким образом, паспорт доступной среды является необходимым документом для осуществления деятельности в сфере образования.

Паспорт доступности ДОУ, школы, колледжа: что это такое?

Паспорт доступности образовательной организации — это документ, который выдается по результатам независимой экспертной оценки учреждения на предмет соответствия СП 59.13330.2020, доступности и ориентированности на обучение лиц с инвалидностью и ОВЗ различных нозологий.

Подготовка экспертного заключения специалистами ГК «Исток-Аудио» включает следующие этапы:

Грамотно составленный паспорт доступности колледжа, школы или детского сада, позволяет оценить необходимый комплекс решений по обеспечению доступности учреждения, а главное — обосновать затраты на адаптацию организации при запросе финансирования из средств федерального бюджета.