Без реализации данной задачи говорить о реальной интеграции инвалидов в общество и о повышении качества их жизни не приходится. Федеральная программа «Доступная среда» ставит одной из своих ключевых целей модернизацию и переоснащение целевых объектов и территорий, чтобы создать беспрепятственную среду для граждан с нарушениями ОДА, зрения или слуха.
Мероприятия по доступной среде в образовательном учреждении
Одной из составляющих комплекса мер по интеграции инвалидов в общество является реализация инклюзивного образования. Дети с ограниченными возможностями здоровья и без них учатся в одних учебных классах. Создание доступной среды в образовательном учреждении предполагает не только материально-техническое переоснащение объектов в соответствие с реальными потребностями учеников, но и индивидуальную работу с ними. Кроме того, педагоги должны пройти специальную подготовку для успешной работы в новых условиях. На практике реализация программы «Доступная среда» в школе заключается в выполнении следующих задач:
- Обустройство территорий и зданий. Каждый ученик должен иметь возможность беспрепятственно попасть в образовательное учреждение. Для этого необходимо оснастить ступени и места с резким перепадом высот пандусами, а на лестницах между этажами следует установить мобильные подъемники. Необходимо специально оборудовать раздевалки, столовые, санузлы. Мероприятия по доступной среде включают использование специальных указателей и знаков для граждан с нарушениями зрения: ярких табличек, тактильных плиток или меток.
- Оснащение учебных классов. Для оборудования аудиторий следует использовать специальные приборы и устройства с учетом потребностей учеников с ограниченными возможностями. Для этого могут использоваться принтеры Брайля, адаптированные клавиатуры, читающие машины, различные обучающие системы — аудиоклассы, радиоклассы, слуховые тренажеры и т.д.
- Оснащение специальных помещений. Программа мероприятий по доступной среде предполагает активную индивидуальную работу с детьми с особыми потребностями. Для этого необходимо предоставить в распоряжение специалиста-дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога) просторный кабинет, в котором можно оптимально использовать необходимые методические материалы и оборудование для коррекционной, реабилитационной и развивающей работы. Также программа «Доступная среда» в школе требует обустройства сенсорной комнаты, наличие которой крайне важно для полноценной работы психологов и дефектологов.
ООО «Исток Аудио Мед» предлагает образовательным учреждениям в Москве и регионах комплексную помощь в создании доступной среды. Мы проводим комплексное обследование объекта, составляем оптимальный план по улучшению существующей материально-технической базы, поставляем качественное оборудование на выгодных условиях и обучаем, как его использовать. Для заказа оборудования звоните
