19 ноября отмечается Международный день дефектолога — профессиональный праздник специалистов в области коррекционной педагогики и психолого-педагогического сопровождения, который в российском календаре праздничных дат появился в 2004 году.
Дефектолог — это коррекционный педагог, который занимается обучением и воспитанием детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Именно дефектолог помогает детям и подросткам с особыми образовательными потребностями понять окружающий мир, обрести уверенность в себе и адаптироваться в обществе.
Дефектологи работают в детских садах, школах, реабилитационных и социальных центрах, поликлиниках, ведут индивидуальную и групповую работу.
Дефектология включает в себя несколько направлений:
— олигофренопедагогика (коррекция интеллектуальных нарушений),
— сурдопедагогика (работа с детьми с проблемами слуха),
— тифлопедагогика (обучение детей с нарушениями зрения),
— логопедия (коррекция речевых нарушений).
В России профессия дефектолога и дефектология в целом имеют долгую историю, начинавшуюся с благотворительных инициатив. В 1806 году в Санкт-Петербурге было открыто первое училище для глухонемых, а в 1807 году, благодаря тифлопедагогу Валентину Гаюи, — Институт для слепых. В XIX веке появляются первые труды, посвященные обучению и воспитанию детей с ОВЗ, параллельно — специальные учреждения для детей с нарушениями слуха, зрения и умственного развития. Постепенно формируются национальные школы дефектологии, занимающиеся социальной адаптацией детей с особенностями развития.
С началом XX века дефектология обретает статус самостоятельной дисциплины, а подходы к обучению детей с ОВЗ становятся более научными и структурированными. Логопедия, сурдопедагогика и олигофренопедагогика становятся важными направлениями, объединяющими медицинские и педагогические знания. В это время на базе московской школы-санатория В.П. Кащенко формируется первый дефектологический центр, ставший основой для будущего Института коррекционной педагогики.
После революции интерес к дефектологии только возрастает: благодаря трудам В.П. Кащенко разрабатываются методики и программы подготовки педагогов-дефектологов, которые впоследствии стали основой для отечественной системы инклюзивного образования. Научные исследования, продолженные Л.С. Выготским и его последователями, помогли переосмыслить подход к детям с особыми потребностями и развили дефектологию как интегративную науку.
Сегодня подготовку дефектологов в России осуществляют более 120 вузов. Важнейший научный центр в этой сфере, Институт коррекционной педагогики, проводит исследования и повышает квалификацию специалистов в соответствии с потребностями общества и современной системы образования.
Отдел инклюзивного образования ГК «Исток-Аудио» поздравляет всех дефектологов с профессиональным праздником и благодарит за отзывчивость, выдержку, высокий профессионализм и любовь к своему делу. Пусть ваша работа приносит радость и удовлетворение, а результаты вашего труда радуют вас, ведь каждый ваш успех — важный шаг к светлому будущему ваших воспитанников! А мы со своей стороны позаботимся о том, чтобы у вас всегда были самые современные и действенные инструменты и технологии для эффективной коррекционной работы.
