Данный центр помогает развивать способность детей понимать причину и следствие наблюдаемых явлений.
Характеристики:
- Размеры: 38,1×29,2×10,2 см
- Вес — 1,1 кг
- Питание — 2 батарейки типа С.
Способ работы:
- Нажмите на ярко-желтую пластину — включится радио;
- Нажмите красную пластину — она завибрирует;
- Покрутите деревянный ролик — раздастся гудок;
- Потяните за шарик — включится музыкальная шкатулка;
- Нажмите на оранжевую пластину — включится яркий огонек.
Развиваемые навыки:
- Изучение причинно-следственных связей;
- Развитие координации глаз и рук;
- Развитие хватательных рефлексов;
- Укрепление мышц пальцев и рук;
- Развитие сенсорного восприятия (чувствительности);
- Развитие тактильных навыков;
- Развитие слухового восприятия;
- Развитие языковых навыков/фонетики;
- Развитие слуховых навыков;
- Распознавание форм, цветов, цифр.
Чтобы приобрести заинтересовавший Вас товар, нажмите кнопку "Заказать". Для оформления заказа, пожалуйста, заполните форму. Наш специалист свяжется с Вами, чтобы согласовать детали заказа.
Мы работаем как с физическими, так и с юридическими лицами. Принимаем наличный и безналичный расчет.
Обращаем Ваше внимание, что оплата картой или наличными денежными средствами возможна только при самовывозе. Безналичным способом оплата производится по выставленному счету при заключении договора с нашей компанией.
- Вы можете забрать свой оплаченный заказ самовывозом с 9.00 до 17.00 (перерыв с 12.00 до 13.00) с понедельника по пятницу по адресу: Московская обл., г.Фрязино, ул.Ленинская Слобода д.1, к.1.
- Мы осуществляем доставку транспортной компанией либо курьерской службой по указанному Вами адресу в любой город Российской Федерации, а также по СНГ. Подробнее см. в разделе "Доставка и оплата".
Аутизмом называются отклонения в психическом развитии, характеризующиеся нарушением социального взаимодействия, расстройствами речи и моторики и общей дезадаптацией. Заболевание оказывает влияние как на раннее развитие ребенка, так и на всю дальнейшую его жизнь.
Инклюзия – новое модное слово? Означает ли оно то же самое, что интеграция? Какие новые требования связаны с инклюзивной педагогикой?
Статья немецких специалистов – доктора Моники Вертфайн и доктора Ютты Леманн – дает обзор понятия инклюзия и показывает, какие перспективы могут открываться для детских образовательных учреждений, которые идут по пути от интеграции к инклюзии.
